آیا حوزه و روحانیت خود را برای چنین روزی آماده کرده است؟

کتبشاخصه ها و الزامات حوزه برنامه ریز و آینده ساز

■ مقطع اول، بنیان گذاری اسلام:
■ مقطع اول، بنیان گذاری اسلام:
■ مقطع سوم، دوران بیماری و آفت:
■ مقطع چهارم، دوران بیداری:
■ مقطع پنجم، دوران باز تولید قدرت اسلام و پیروزی انقلاب اسلامی:
■ ضرورت توجه به الزامات حرکت به سمت حوزه مطلوب:
■ روند های کلان شکل دهنده جهان فردا بر اساس تمدن مادی غربی:
■ روند های کلان شکل دهنده جهان فردا بر پایه گفتمان انقلاب اسلامی:
■ آینده مطلوب بر اساس شکل گیری روند های کلان ذیل استوار است:
■ آیا حوزه و روحانیت خود را برای چنین روزی آماده کرده است؟
■ حوزه مطلوب:
■ ساختار جدید حوزه از مصادیق تحول است
■ حوزه های علمیه خود را با روش های جدید تبلیغی تطبیق دهند

سؤال این است:

آیا روحانیت نبض تفکر حال و آینده جوامع را به دست گرفته است؟

آیا بستر ها و ظرفیت های لازم و به طور کلی چنین افق دیدی در میان روحانیت و حوزه ها فراهم گشته است؟ برای پاسخ به این سؤال ها، لازم است شاخصه های حوزه و روحانیت امروز را برشماریم.

شاخصه های حوزه و روحانیت امروز:

حوزه جوان: بیش از 55% طلاب زیر30 سال و 35% بین 30 تا 50 سال سن دارند. و این نشان دهنده ترکیب سنی جوان حوزه هاست. باید در هرگونه برنامه ریزی معطوف به ساخت آینده، متن حوزه جوان و با همت و عزم و اراده و انقلابی و با روحیه بسیجی و جهادی را در نظر گرفت. امروز مقیاس تأثیرگذاری روحانیت، جهانی شده است و مخاطبان روحانیت، در پنج قاره جهان پراکنده اند و تشنه معارف خالص اسلامی بر پایه تعالیم اهل بیت علیهم السلام هستند. امروز حوزه و روحانیت در عصر عزت و شکوفایی به سر می برد.

پیشنهاداتی در مسیر تحول حوزه و روحانیت:

محور هایی که بر فرض اقدام مناسب، به مدیریت تحول شتاب می بخشد:

یک: تدوین بیانیه راهبردی ماموریت روحانیت که این بیانیه بر پایه بندهای ذیل استوار است: «تربیت نیرو های متعهد و کار آمد»، «گسترش کمّی و کیفی مجموعه روحانیت و حوزه های علمیه»، «مهندسی تبلیغ بر اساس نقشه جامع و با نگاه سیستمی»، «چرخه تولید پیام دینی و پالایش و توزیع مناسب پیام» و «اقدام برای جذب و استفاده از پیام».

تولید علم بر پایه مجتهدپروری و نظریه پردازی در علوم دینی و فتح قله های دانش.

ترسیم الگوی صحیح تعامل روحانیت و نظام، جهت تأمین نیاز های فکری، علمی و فقهی و مدیریتی نظام اسلامی در سطوح گوناگون و نیز پشتیبانی نظام از روحانیت و حوزه ها که عند اللزوم نهاد سازی در این زمینه ضرورت می یابد؛ نهادی فراتر از مرکز تعامل صرفا قوه ی مجریه (دولت) و روحانیت؛ و حضور در صحنه بین الملل.

فراگیری زبان های زنده به ویژه عربی و انگلیسی. نشر، ترجمه و توزیع تولیدات حوزوی؛ حضور در کنفرانس های علمی و بین المللی؛ بستر سازی برای شکل گیری دیپلماسی مذهبی در مسایل بین الملل با سازمان ها و نهاد های منطقه ای و بین المللی به ویژه در سطح جهان اسلام؛ و تلاش برای وحدت اسلامی و مشارکت فعال حوزه ها در مسایل سرنوشت ساز امت اسلامی.

دو: تجدید ساختار نوین مدیریت عالی حوزه و روحانیت، متناسب با بیانیه ماموریت و تفکیک وظایف، از جمله محوریت هایی است که به مدیریت تحول شتاب می دهد.

سه: تقویت مدیریت حوزه های علمیه و تفکیک امر اجرا از سیاست گذاری؛ و کوچک سازی و روان سازی مدیریت حوزه معطوف به تربیت نیرو و نظام غیر متمرکز، تقویت حوزه شهرستان ها و تقویت نظارت و ارز یابی.

چهار: برنامه ریزی مستمر بر پایه نیاز سنجی، امکان سنجی، حسابگری، نظارت و ارز یابی؛ و روان سازی تشکیلات و روش ها با حفظ اصالت ها و روش های حوزه و روحانیت همراه با نو آوری در فنون مدیریتی و اهتمام ویژه به آینده پژوهی دینی و فرهنگی.

پنج: ترسیم شاخص های حوزه و روحانیت مطلوب در دهه چهارم انقلاب اسلامی، از دیگر محورهایی است که به مدیریت تحول شتاب خواهد بخشید.

صفحه قبلی صفحه بعدی فهرست کتاب